¡Preciosa idea para “trabajar” un libro clásico con los más pequeños!
Comenzaremos buscando once piedras con forma circular, planas y con medidas bien parecidas. Las lijaremos un poco y limpiaremos. Una vez tengamos los cantos rodados bien pulidos por los dos lados, estarán preparados para su decoración y transformación. Sigue leyendo La pequeña oruga glotona …¡para jugar!
En numerosas ocasiones, cuando mis hijos eran pequeños, con 3 a 6 años, y disfrutaban en el parque infantil subiendo y bajando de toboganes y columpios y se embadurnaban con todo lo habido y por haber, podía haber alguien que me preguntaba:
“¿No habla aún su hijo de 3 años? …pues el mío sí”.
“¿Su hijo de 4-5 años, aún no sabe leer? …pues el mío sí”.
“¿Y con 4-5 años no sabe sumar? …pues el mío sí”.
Mi educación lograba aplacar la rabia que me entraba al ver tanta ignorancia en aquellas personas, que presumían de los avances de sus hijos, sin tener en cuenta ninguno de los procesos evolutivos de la infancia. Entonces, yo contestaba sin vergüenza alguna: “Aún no hablan, aún no leen, aún no suman, ¡ya lo harán cuando les toque!” Sigue leyendo Jugando con las “Mates”, números, contando… (1)
Relato de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), que posiblemente ayudará a que los peques se enfrenten a los miedos que el coronavirus genera al “Ya podemos salir a la calle”.
Hay varios cuentos infantiles que de forma sencilla y comprensible explican a los más pequeños por qué no pueden salir de casa a causa de ese bichito que no ven. Se pueden encontrar fácilmente por internet, son gratuitos y están en varios idiomas. Hemos escogido uno especialmente para esta ocasión, ese duro momento, bastante más duro de lo que nos pensamos, que es el dejarlos salir de casa. Sigue leyendo ¡Ya podemos salir a la calle!
Una actividad que podemos hacer con los niños que les encantará.
La plastilina es un material con el que todos los niños deberían experimentar y aporta grandes beneficios a todo el proceso de aprendizaje. Además, les permite desarrollar la motricidad, la percepción del espacio y la tridimensionalidad… y por supuesto la creatividad.
Modelar plastilina requiere concentración y relajación, es ameno y divertido, con lo que aprender se vuelve una parte más del jugar. Su manejo desarrolla la habilidad manual, base de la precisión para tareas manuales futuras. Ayuda a los niños a mejorar su creatividad, a socializarse y ayudarse mutuamente, dando como resultado la colaboración y el desarrollo del sentido de comunidad y colectividad. Sigue leyendo Plastilina hecha en casa
Consejos para ayudar a superar el teletrabajo con el tiempo y espacio que necesitan tus hijos. Muchos padres nos vemos obligados a compaginarlo por el confinamiento obligatorio de la alerta sanitaria provocada por el Covid-19:
Establecer un horario es la clave
–Un buen horario de día es importante para todos, niños y padres. Debe contener horas de aprendizaje y de trabajo, como tiempo libre y de ocio. Al teletrabajo y a los niños, hay que sumarle las tareas propias del hogar, como el lavado de ropa, la limpieza o la cocina. Si nos planificamos bien, es posible llegar a todo. La casa puede quedar sin barrer, pero los niños deben estar alimentados. Deberemos priorizar la cocina ante el resto de tareas, elaborando un menú semanal, haciendo una buena lista de la compra para que solo tengamos que salir al supermercado una o dos veces y preparemos grandes cantidades que nos sirvan para comer varios días.
–Planifiquemos toda la semana: Una gran pizarra será muy práctica para que cada miembro de la familia encuentre sus tareas y descansos para cada día de la semana, como también el tiempo libre y de ocio. Así puede estar a la vista de todos y podrá ser rediseñado una y otra vez. Las mañanas deberán dedicarse más al trabajo y las tardes a diferentes actividades de ocio. De este modo, tendremos más tiempo para dedicarle a los hijos, y por tanto más tiempo para concentrarnos en nuestro trabajo. Sigue leyendo ¿Teletrabajas en casa con tus hijos?
